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La gamificación como estrategia de la gestión del estrés en los alumnos de Odontología
Diéguez Pérez, Montserrat;
Bartolomé Villar, Begoña;
Pardo Monedero, María Jesús
[et al.]
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2024
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El pódcast como herramienta de enseñanza-aprendizaje: la escucha activa de contenido docente
López Fraile, Luis Antonio;
Alonso Guisande, Miguel Ángel;
Martín Crespo, Miguel Ángel
(
2024
)
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Marketing digital y medios sociales aplicados al deporte. Aprendizaje basado en proyectos con un enfoque transversal y data driven
Cuesta, Kelly;
Van Liempt Serré, Saskia
(
2024
)
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Resultados preliminares del proyecto UEM Solar que integra la sostenibilidad y el aprendizaje experiencial para estudiantes de ingeniería aeroespacial
Martínez Lucci, José Omar;
Padrón Nápoles, Víctor Manuel
(
2024
)
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Detección e intervención de la conducta suicida de la persona mayor a través de una simulación de alta fidelidad: satisfacción del alumnado
Gil Pons, Eva;
Pinazo Clapés, Carolina
(
2024
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Realización de un torneo de eSports. Aprender basándose en proyectos
Hernández Martín, Antonio;
López Fernández, Jorge;
Addolorato, Silvio
[et al.]
(
2024
)
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Explorando el aprendizaje clínico experiencial: integrando teoría y práctica en la formación profesional de sostenibilidad en ciencias sociales
Paredes Gallardo, Carla de;
Martín López, Raquel;
Martínez Musoles, Luz
(
2024
)
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Cómo el aprendizaje experiencial revoluciona la criminología y el análisis de los fenómenos complejos: terrorismo
Cordero Verdugo, Raquel Rebeca;
Pérez Suárez, Jorge Ramiro;
Silva Esquinas, Antonio
(
2024
)
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ArquiVet. Experiencia transdisciplinar de un aprendizaje basado en proyectos en la granja veterinaria de la UEM
Abasolos Nicolás, Ana;
Abásolo Alcázar, Andrés;
Patrón Collantes, Raquel
[et al.]
(
2024
)
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La adopción de LinkedIn en el alumnado de gestión deportiva: percepciones y desafíos
Serrano Luengo, Carlos;
Jiménez Díaz-Benito, Víctor;
Cuesta, Kelly
[et al.]
(
2024
)
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Equipos multidisciplinares de alumnos de ingeniería y negocio en una experiencia de aprendizaje basado en retos (CBL)
Levi Alfaroviz, Asaf;
Villagrasa Mejía, Ana María
(
2024
)
bookPart
Aprendizaje experiencial en criminología integrando áreas de conocimiento e implicando al entorno profesional
Berrocal Díaz, Susana;
Giménez Fita, Elisa;
Escamilla Robla, María Cristina
(
2024
)
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Introducción y adecuación del aprendizaje experiencial y la simulación realista en asignaturas teóricas del grado de psicología
Gallego Granero, Enrique;
Amezcua Valmala, Nerea;
Hassell, Allyah M.
[et al.]
(
2024
)
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IT- Seminar, un seminario académico internacional no formal
Aliane, Nourdine;
Mariscal Vivas, Gonzalo
(
2024
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Diseño, producción y comercialización de productos cosméticos
Redondo Flórez, Laura;
Rodríguez Gómez, María Pilar;
Carabaña, Claudia
(
2024
)
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¿Cómo impactan las experiencias de simulación compleja en el aprendizaje de los estudiantes del grado en fisioterapia?
González de Ramos, Cristina;
Martínez Pascual, Beatriz;
Galán Hidalgo, Laura
[et al.]
(
2024
)
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Formación en metodología de simulación para profesores: avances y expansión
Rodríguez Molina, Susana;
Martínez Pascual, Beatriz;
Galán Hidalgo, Laura
[et al.]
(
2024
)
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Aprendizaje experiencial y colaboración interprofesional en un proyecto educativo enfocado en las necesidades de la tercera edad
Prada Crespo, David;
Cáliz, Saray;
Akerø Hylland, Amalie
[et al.]
(
2024
)
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Flipeed classroom e inteligencia artificial: formar en escenarios ficticios desde el ámbito criminológico
Fernández González, María Cristina
(
2024
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Experiencia interdisciplinar de aprendizaje basado en el pensamiento: una mirada hacia la IA. Línea temática: competencias, metodologías y herramientas digitales de aprendizaje
Cogollo Pérez, Paloma
(
2024
)
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