Abstract:
En la comunicación aplicaremos a los textos jurídico-administrativos
una metodología de adaptación de textos basada en la reducción de la
complejidad de la microestructura de los textos para favorecer su legibilidad
y adecuarlos a los distintos niveles establecidos en el Plan Curricular del
Instituto Cervantes. Nuestro grupo de investigación viene aplicando la
propuesta para la creación de materiales de lectura graduada de carácter
narrativo (véase <http://www.sgel.es/ELE/ficha_producto.asp?Id=400>) y,
en este trabajo, queremos mostrar la necesidad de aplicar el método a los
discursos jurídico-administrativos para conseguir que los estudiantes de
español como L2 accedan a este tipo de discursos en condiciones de comprender el mensaje y, al mismo tiempo, de familiarizarse con el género
discursivo prototípico de estos textos