Abstract:
En este artículo se expone la metodología seguida y los resultados obtenidos
en un proyecto interuniversitario desarrollado por las universidades de Almería y
Politécnica de Cartagena en el cual se intenta mejorar la calidad de las acciones
formativas que hacen uso del Aula Virtual y los contenidos digitales utilizados,
adaptándolos a las diferentes ramas del saber. Para llevar a cabo este proyecto se propone tanto el trabajo del docente, como responsable último de los contenidos del Aula Virtual, como la participación activa del alumnado, que permita el desarrollo de estas herramientas de acuerdo con las necesidades y percepciones de los destinatarios de la misma.