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La coordinación del profesorado en los primeros cursos de ingeniería

ABACUS/Manakin Repository

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dc.contributor.author Albéniz, Javier
dc.contributor.author Barajas, Rosa
dc.contributor.author Saavedra, Pilar
dc.contributor.author Carrillo, Isabel
dc.date.accessioned 2014-03-10T11:14:29Z
dc.date.available 2014-03-10T11:14:29Z
dc.date.issued 2012 spa
dc.identifier.citation Albéniz, J., Barajas, R., Saavedra, P., y Carrillo, I. (2012). La coordinación del profesorado en los primeros cursos de ingeniería. IX Jornadas Internacionales de Innovación Universitaria, Villaviciosa de Odón. spa
dc.identifier.isbn 9788495433565
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/11268/1693
dc.description.abstract En el marco del proceso de implantación del EEES y la mejora de la calidad de la enseñanza, es necesario fomentar, mejorar y ampliar la aplicación de nuevas metodologías en distintas asignaturas, con desarrollo de relaciones interdisciplinares, así como, fortalecer la colaboración entre profesores y grupos de innovación educativa de distintas materias y áreas de conocimiento. Se ha mejorado la coordinación entre todas las asignaturas de Química, así como con el resto de materias de Primer Curso de las Titulaciones de Grado que se imparten en la Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Industrial. En la materia Química se han mejorado la tasa de éxito y eficiencia así como se ha disminuido el absentismo de los alumnos. spa
dc.description.sponsorship SIN FINANCIACIÓN spa
dc.language.iso spa spa
dc.publisher Universidad Europea de Madrid spa
dc.title La coordinación del profesorado en los primeros cursos de ingeniería spa
dc.type conferenceObject spa
dc.description.impact No data (2012) spa
dc.rights.accessRights openAccess spa
dc.subject.uem Enseñanza superior - Europa spa
dc.subject.uem Enseñanza superior - Innovaciones spa
dc.subject.uem Espacio Europeo de Educación Superior, EEES spa
dc.subject.unesco Enseñanza superior spa
dc.peerreviewed Si spa


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