Fundamentos para un modelo de enseñanza online: el modelo pedagógico uem personal

Redondo Duarte, Sara

Home

dc.contributor.advisor
dc.contributor.author	Redondo Duarte, Sara
dc.date.accessioned	2014-03-11T09:12:14Z
dc.date.available	2014-03-11T09:12:14Z
dc.date.issued	2011	spa
dc.identifier.citation	Redondo Duarte, S. (2011). Fundamentos para un modelo de enseñanza online: el modelo pedagógico uem personal. VIII Jornadas de Innovación Universitaria, Villaviciosa de Odón.	spa
dc.identifier.isbn	9788495433466
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11268/1710
dc.description.abstract	En el curso académico 2010-2011 la Universidad Europea de Madrid ha implantado un modelo de enseñanza híbrido, que permite a los estudiantes cursar materias tanto en modalidad presencial como online. Con el fin de asegurar la calidad del proceso de enseñanza- aprendizaje en un entorno virtual, se ha diseñado un modelo pedagógico específico (Modelo Pedagógico UEM Personal) que guía el diseño y la impartición de las materias online. El objetivo de este trabajo es realizar una primera aproximación a los fundamentos didácticos que sustentan dicho modelo y el papel que juega cada uno de ellos en el proceso de enseñanza- aprendizaje del estudiante online.	spa
dc.description.sponsorship	SIN FINANCIACIÓN	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad Europea de Madrid	spa
dc.title	Fundamentos para un modelo de enseñanza online: el modelo pedagógico uem personal	spa
dc.type	conferenceObject	spa
dc.description.impact	No data 2011	spa
dc.rights.accessRights	openAccess	spa
dc.subject.uem	Espacio Europeo de Educación Superior, EEES	spa
dc.subject.uem	Enseñanza superior	spa
dc.subject.unesco	Educación	spa
dc.description.filiation	UEM	spa
dc.peerreviewed	Si	spa