El uso de metaversos en el mundo educativo: Gestionando Conocimiento en Second Life

Checa García, Fernando; Joyanes Aguiar, Luis

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dc.contributor.author	Checa García, Fernando
dc.contributor.author	Joyanes Aguiar, Luis
dc.date.accessioned	2014-04-10T09:30:01Z
dc.date.available	2014-04-10T09:30:01Z
dc.date.issued	2010	spa
dc.identifier.citation	Checa García, F. y Joyanes Aguiar, L. (2010). El uso de metaversos en el mundo educativo: Gestionando Conocimiento en Second Life. VII Jornadas de Innovación Universitaria, Villaviciosa de Odón.	spa
dc.identifier.isbn	9788495433459
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11268/2719
dc.description.abstract	El mundo de la educación fue afectado hace varios años por la irrupción de forma intensiva de la tecnología que logró que las modalidades de formación a distancia se desarrollaran activamente desde el año 2000 haciendo crecer los entornos de teleformación o el “e-learning”. Este tipo de enseñanza ha ido introduciéndose en los centros educativos tanto a través de la incorporación de programas de “e-learning” puros o mediante su adecuación a las estrategias de la formación tradicional, ayudando a apoyar la “presencialidad”. Los campus físicos de las universidades no sólo se están expandiendo hacia la virtualidad sino que Internet y la web colaborativa han llevado a la generación de una mezcla continua, que ofrece nuevos escenarios de aprendizaje, físicos o no, en los que el docente se convierte en guía en el acceso a la información, más que en estricto transmisor de la misma.	spa
dc.description.sponsorship	SIN FINANCIACIÓN	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad Europea de Madrid	spa
dc.title	El uso de metaversos en el mundo educativo: Gestionando Conocimiento en Second Life	spa
dc.type	conferenceObject	spa
dc.description.impact	No data 2010	spa
dc.rights.accessRights	openAccess	spa
dc.subject.uem	Espacio Europeo de Educación Superior, EEES	spa
dc.subject.uem	Enseñanza superior	spa
dc.subject.unesco	Educación	spa
dc.peerreviewed	Si	spa