dc.contributor.author |
Puentes Poyatos, Raquel |
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dc.contributor.author |
Aranda Ogayar, Manuel |
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dc.contributor.author |
Antequera Solís, José Miguel |
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dc.date.accessioned |
2014-05-07T19:20:55Z |
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dc.date.available |
2014-05-07T19:20:55Z |
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dc.date.issued |
2008 |
spa |
dc.identifier.citation |
Puentes Poyatos, R., Aranda Ogayar, M., y Antequera Solís, J. (2008). Estilos de aprendizaje en los alumnos de la Universidad de Jaén. V Jornadas Internacionales de Innovación Universitaria, Villaviciosa de Odón. |
spa |
dc.identifier.isbn |
9788469126653 |
spa |
dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/11268/2939 |
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dc.description.abstract |
En este trabajo analizamos los distintos estilos de aprendizaje de los alumnos de
último curso de los distintos Centros (Facultades y Escuelas) existentes en la
Universidad de Jaén, en concreto de 6: Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas,
Facultad de Ciencias Experimentales, Facultad de Humanidades y Ciencias de la
Educación, Escuela Politécnica Superior, Escuela Universitaria de Ciencias de la Salud
y Escuela Universitaria de Trabajo Social. Hemos tomado como referencia primaria el
trabajo de Honey y Mumford. La metodología que hemos utilizado para este trabajo se
ha fundamentado en el cuestionario conocido por CHAEA (cuestionario Honey Alonso
de Estilos de Aprendizaje), desarrollado por Alonso con una muestra de 1371
individuos y Honey con una muestra de 1302 en el reino Unido en 1988. Los resultados
que presentamos responden plenamente a esta metodología, encontrando un grupo de
alumnos que representa una de las opciones que la clasificación utilizada señala, el
teórico. Además, encontramos otros interesantes hallazgos que definen el estilo de
aprendizaje de los alumnos en función de la Titulación en la que están matriculados. |
spa |
dc.description.sponsorship |
SIN FINANCIACIÓN |
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dc.language.iso |
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spa |
dc.publisher |
Universidad Europea de Madrid |
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dc.title |
Estilos de aprendizaje en los alumnos de la Universidad de Jaén |
spa |
dc.type |
conferenceObject |
spa |
dc.description.impact |
No data (2008) |
spa |
dc.rights.accessRights |
openAccess |
spa |
dc.subject.uem |
Aprendizaje |
spa |
dc.subject.unesco |
Enseñanza superior |
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dc.peerreviewed |
Si |
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