Abstract:
Presentamos al alumnado un caso real de un problema surgido en una
urgencia de hospital, En función de los conocimientos adquiridos por los alumnos a
través de la docencia impartida en el aula, se les plantea una serie de variables junto
con los antecedentes recogidos por el servicio de urgencias del hospital. A
continuación, en clave de debate se les hace participes a los alumnos en la toma de
decisiones de un modo individual y conjunto, hasta llegar a la resolución consensuada
a nivel diagnóstico, de tratamiento y de técnicas terapéuticas, basándonos en la
materia impartida en el módulo, es decir de farmacología, fisiopatología y
fisiopatología.