dc.contributor.author |
Clemente, Pedro J. |
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dc.contributor.author |
Gómez, Alberto |
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dc.contributor.author |
González Rodríguez, Julia |
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dc.contributor.author |
Sánchez, Héctor |
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dc.contributor.author |
Sosa, Encarnación |
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dc.date.accessioned |
2017-09-30T12:22:41Z |
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dc.date.available |
2017-09-30T12:22:41Z |
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dc.date.issued |
2005 |
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dc.identifier.citation |
Clemente, Pedro J., Gómez, A., González, J., Sánchez, H., Sosa, E. (2005). Hacia la convergencia europea. Nuestros indicadores de calidad y su mejora. En JENUI 2005 : XI Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática, Universidad Europea de Madrid, Villaviciosa de Odón, del 13 al 15 de julio de 2005. |
spa |
dc.identifier.issn |
8497324218 |
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dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/11268/6591 |
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dc.description.abstract |
La convergencia hacia el Espacio Europeo de
Educación Superior nos obliga a la modificación
de nuestras titulaciones y la Ley Orgánica de
Universidades, a que estas nuevas enseñanzas
sean de calidad. Por lo tanto nos enfrentamos a un
proceso de revisión y evaluación para el que
quizás no estemos preparados. Analizando los
criterios de calidad dictados por la Agencia
Nacional de Evaluación de la Calidad y
Acreditación (ANECA) y por el borrador del
Libro Blanco del título de Grado en Ingeniería
Informática, realizamos un análisis de la situación
en la que se encuentran las titulaciones de
Informática en la Universidad de Extremadura.
Buscamos un punto de referencia para comenzar a
mejorar y prepararnos para una nueva situación a
punto de llegar. |
spa |
dc.description.sponsorship |
SIN FINANCIACIÓN |
spa |
dc.language.iso |
spa |
spa |
dc.title |
Hacia la convergencia europea. Nuestros indicadores de calidad y su mejora |
spa |
dc.type |
conferenceObject |
spa |
dc.description.impact |
No data (2005) |
spa |
dc.rights.accessRights |
openAccess |
spa |
dc.subject.uem |
Enseñanza superior - Innovaciones |
spa |
dc.subject.uem |
Tecnología educativa |
spa |
dc.subject.unesco |
Enseñanza superior |
spa |
dc.subject.unesco |
Enseñanza de la informática |
spa |
dc.subject.unesco |
Calidad de la educación |
spa |
dc.peerreviewed |
Si |
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