Análisis de los hábitos de trabajo autónomo de los alumnos de cara al sistema de créditos ECTS

Cernuda del Río, Agustín; Gayo Avello, Daniel; Vinuesa Martínez, Luis; Fernández Álvarez, Alberto Manuel; Luengo Díez, M. Cándida

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dc.contributor.author	Cernuda del Río, Agustín
dc.contributor.author	Gayo Avello, Daniel
dc.contributor.author	Vinuesa Martínez, Luis
dc.contributor.author	Fernández Álvarez, Alberto Manuel
dc.contributor.author	Luengo Díez, M. Cándida
dc.date.accessioned	2017-11-25T13:33:19Z
dc.date.available	2017-11-25T13:33:19Z
dc.date.issued	2005
dc.identifier.citation	Cernuda, A., Gayo, D., Vinuesa, L., Fernández, A. y Luengo, M. C. (2005). Análisis de los hábitos de trabajo autónomo de los alumnos de cara al sistema de créditos ECTS. En JENUI 2005 : XI Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática, Universidad Europea de Madrid, Villaviciosa de Odón, del 13 al 15 de julio de 2005.	spa
dc.identifier.isbn	8497324218
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11268/6792
dc.description.abstract	El nuevo sistema de créditos ECTS obliga a tener en cuenta el tiempo de trabajo autónomo del alumno. Aunque los profesores suelen hacer estimaciones, rara vez cuentan con datos reales. En este artículo se refleja un proceso de análisis de hábitos de trabajo autónomo durante el segundo cuatrimestre del curso 2003-2004, en una asignatura de Metodología de la Programación. Además de ofrecer información específica que puede ser utilizable en circunstancias parecidas, se pretende plantear una posible vía de actuación para realizar estudios similares en otras asignaturas.	spa
dc.description.sponsorship	SIN FINANCIACIÓN	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.title	Análisis de los hábitos de trabajo autónomo de los alumnos de cara al sistema de créditos ECTS	spa
dc.type	conferenceObject	spa
dc.description.impact	No data (2005)	spa
dc.rights.accessRights	openAccess	spa
dc.subject.uem	Autonomía escolar	spa
dc.subject.uem	Enseñanza superior - Innovaciones	spa
dc.subject.unesco	Autonomía educativa	spa
dc.peerreviewed	Si	spa