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Análisis de la asignatura matemática discreta de las ingenierías informáticas en vistas a su adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior
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http://hdl.handle.net/11268/6793
Date:
2005
UNESCO Subject:
Enseñanza de la informática
UNESCO Subject: Enseñanza superior
UNESCO Subject: Enseñanza superior
Type:
conferenceObject
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Abstract:
Este trabajo se centra en una de las asignaturas de
primer curso de Ingeniería Informática de la
Universidad de Alicante: Matemática Discreta, y el
objetivo principal es la preparación del marco para
adaptar dicha asignatura a las directrices europeas
de educación superior para su posterior puesta en
marcha como proyecto piloto. Nos planteamos, por
un lado, valorar cuál es el tiempo y el esfuerzo de
aprendizaje dedicado, actualmente, por el alumnado
en la asignatura Matemática Discreta y por otro,
analizar cuál es el grado de aceptación de la
metodología docente utilizada actualmente, y el de
los cambios que se proponen para el proyecto
piloto, especialmente aquellos relacionados con el
uso de nuevas herramientas de software diseñadas
específicamente para esta asignatura con el fin de
que la tarea de aprendizaje sea menos ardua.
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