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La asignatura Introducción a los ordenadores en el contexto de la experiencia Áncora, en la ETSETB-UPC

ABACUS/Manakin Repository

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dc.contributor.author Otero, Beatriz
dc.contributor.author Bofill, Pau
dc.date.accessioned 2017-12-18T09:17:27Z
dc.date.available 2017-12-18T09:17:27Z
dc.date.issued 2005
dc.identifier.citation Otero, B., Bofill, P. (2005). La asignatura Introducción a los ordenadores en el contexto de la experiencia Áncora, en la ETSETB-UPC. En JENUI 2005 : XI Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática, Universidad Europea de Madrid, Villaviciosa de Odón, del 13 al 15 de julio de 2005. spa
dc.identifier.isbn 8497324218
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/11268/6899
dc.description.abstract Este artículo describe el proyecto docente de la asignatura Introducción a los ordenadores (programación en C), del cuatrimestre 1A de Ingeniería de Telecomunicación (ETSETB-UPC), en el contexto de la experiencia Áncora de aprendizaje organizado por tareas. El curso se plantea en tres etapas de forma que, en vez de acumular, el estudiante construya sobre lo que ha aprendido en la etapa anterior. El artículo describe los objetivos de la asignatura organizados por etapas, así como las acotaciones y los recursos del lenguaje utilizados en cada etapa. En el contexto de la experiencia Áncora, la asignatura se ofrece como una materia instrumental de tipo transversal, en el que los programas realizados por los estudiantes son de utilidad en las demás asignaturas. Para cada etapa, se formula una tarea, a desarrollar en equipo, que cubre los objetivos correspondientes. El artículo describe también la metodología de trabajo cooperativo utilizada, y la estrategia de evaluación formativa. En su conjunto, la propuesta fomenta la diversidad de estilos de aprendizaje y permite a los estudiantes adquirir experiencia en habilidades transversales como el trabajo en equipo o la gestión de tareas. spa
dc.description.sponsorship SIN FINANCIACIÓN spa
dc.language.iso spa spa
dc.title La asignatura Introducción a los ordenadores en el contexto de la experiencia Áncora, en la ETSETB-UPC spa
dc.type conferenceObject spa
dc.description.impact No data (2005) spa
dc.rights.accessRights openAccess spa
dc.subject.uem Programación de ordenadores spa
dc.subject.uem Tecnología educativa spa
dc.subject.unesco Programación informática spa
dc.subject.unesco Tecnología educacional spa
dc.peerreviewed Si spa


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