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Doctorado en Educación: Recent submissions

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Guided Inquiry Based Learning and competence development in a CLIL (Content and Languaje Integrated Learning) tertiary science education context: a mixed methods study

Lesmes Celorrio, Marta (2017)

doctoralThesis
El impacto de la observación en el aula sobre el desarrollo profesional del docente en lenguas extranjeras

Martinez Vargas, Ana Elena (2017)

doctoralThesis
Intención de uso de los videojuegos educativos por parte del profesorado universitario: inhibidores y facilitadores

Sánchez Mena, Antonio Aurelio (2017)

doctoralThesis
El uso de los videojuegos educativos en el aprendizaje de vocabulario de inglés: efectos sobre la motivación y el rendimiento de los estudiantes

Méndez Ibáñez, Ernesto (2017)

doctoralThesis
Evaluación de las competencias transversales en Educación Superior: estudio comparativo entre la valoración de estudiantes y académicos

Santiago Gómez, Gema (2017)

doctoralThesis
Inteligencia emocional y estados de ánimo: efectos sobre el acoso y el ciberacoso

Giménez Fita, Elisa (2017)

doctoralThesis
Relaciones intergrupales y ciberbullying en el alumnado de E.S.O

Barbero Alcocer, Irene (2017)

doctoralThesis
El uso de la gamificación en el desarrollo competencial de los estudiantes universitarios: percepciones de alumnos y profesores

Galbis Córdova, Amparo (2017)

doctoralThesis
Modelo de integración de las competencias generales en los títulos de grado en ingeniería: hacia una Escuela Basada en Proyectos

García García, María José (2017)

doctoralThesis
Integración de BIM en la formación del grado en ingeniería civil

Vilardaga Rodrigo, Iván (2017)

doctoralThesis
Deshonestidad académica en la educación superior: caso de la universidad Andrés Bello de Chile

Ramírez Oyarzun, Juan (2017)

doctoralThesis
Hacia un nuevo concepto en el aula: la influencia de los espacios físicos en los procesos de enseñanza-aprendizaje en la Universidad

Ramos Pérez, Ángel Luis (2017)

doctoralThesis
Educación y aprendizaje expandidos en la Educación Superior: aportaciones desde la teoría fundamentada y el estudio de casos

Martínez Requejo, Sonia (2017)

doctoralThesis
El desarrollo de la competencia de aprender a aprender en Educación Secundaria Obligatoria

Febrero Rojas, Pedro (2017)

doctoralThesis
The attitude of university students towards working in multicultural groups: a personality trait perspective

Summerfield, Lynn (2017)

doctoralThesis
La inteligencia emocional en docentes de educación superior. Estudio de caso sobre su influencia en los programas de la Universidad Europea de Madrid: evaluación y líneas de actuación

Abanades Sánchez, Marta (2017)

doctoralThesis
Percepción de la inteligencia emocional en el aula y su influencia en la salud mental, la violencia escolar y el rendimiento académico

Viso Alonso, José Ramiro (2016)

doctoralThesis
La convivencia escolar y su relación con el bienestar y la autoestima de los adolescentes

Romero Reignier, Virginia (2016)

doctoralThesis
Formación, evaluación y calificación por competencias. Uso de rúbricas en asignaturas de matemáticas y trabajos fin de grado

Espinosa Martín, María Teresa (2014)

doctoralThesis
Las prácticas externas y el Espacio Europeo de Educación superior: análisis del desarrollo de competencias genéricas

Pérez López, María del Carmen (2014)

doctoralThesis

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