TY - JOUR 
A1 - Fernández Trinidad, Miriam
AU - Fernández Valcarce, Pablo
AU - González Sanz, Pilar
AU - Fernández Díaz, María Ángeles
T1 - Desarrollo competencial del proceso enfermero: de la teoría a la práctica
Y1 - 2012
UR - http://hdl.handle.net/11268/1698
AB - La metodología enfermera, como modo sistemático de realizar nuestra práctica, continúa siendo tema de debate, a la hora de su explicación y entendimiento por parte de discentes, docentes y enfermeras/os asistenciales. Se han identificado falta de conocimiento, formación e instrumentos inadecuados de registro para las diferentes etapas del proceso, como factores que obstaculizan su implantación. En el Departamento de Enfermería de la UEM hemos intercambiado reflexiones entre docentes y discentes, quedando constatadas estas dificultades, y por tanto la necesidad de unificar criterios respecto al proceso de enseñanza‐aprendizaje. Se determina un equipo de trabajo con capacidad para integrar y delimitar el desarrollo competencial necesario en cada periodo del Grado.
KW - Enseñanza superior - Europa
KW - Enseñanza superior - Innovaciones
KW - Espacio Europeo de Educación Superior, EEES
KW - Enseñanza superior
LA - spa
PB - Universidad Europea de Madrid
ER -