TY - JOUR 
A1 - Tenorio Villalón, Ángel F.
AU - Oliver García, Eva
T1 - Una experiencia docente sobre evaluación continua y seguimiento personalizado del alumnado de ingeniería en asignaturas de matemáticas
Y1 - 2011
UR - http://hdl.handle.net/11268/1781
AB - El presente artículo muestra el sistema de evaluación continua empleado en
la asignatura “Métodos Matemáticos para la Ingeniería”, basado en el aprendizaje de
competencias y consistente en la evaluación tanto de los trabajos a realizar durante el
cuatrimestre como la evolución en las competencias y el manejo de conceptos y
técnicas tratadas en la asignatura. Así, la evaluación se basa en un modelo de
portafolio de trabajos elaborados por el alumnado y que nos permiten evaluarle
durante el curso (y no al final). Con este artículo reflejamos la posibilidad de evaluar
asignaturas de matemáticas mediante el trabajo continuado del alumnado y sin recurrir
al tradicional examen final con la mayor parte de la calificación de la asignatura.
KW - Espacio Europeo de Educación Superior, EEES
KW - Enseñanza superior
KW - Educación
LA - spa
PB - Universidad Europea de Madrid
ER -