TY - JOUR 
A1 - Pacheco Sanz, Deilis I.
AU - Díez González, Carmen
AU - García Sánchez, Jesús N.
T1 - Experiencias sobre metodologías activas y evaluación de los aprendizajes

Y1 - 2008
UR - http://hdl.handle.net/11268/3024
AB - El objetivo de la presente comunicación, es demostrar a través de un estudio
descriptivo la aplicabilidad del método de estudio de casos como una metodología
activa, de innovación e investigación en las titulaciones de Magisterio de la Universidad
de León. En un estudio anterior, se presentó la revisión teórica que fundamenta dicha
metodología. En esta segunda fase, se consideran los objetivos y el método seguido para
su aplicación, así como los resultados y conclusiones obtenidas al implementar esta
metodología en el aula de clases. El desarrollo de esta experiencia proporcionó, tanto a
profesores como alumnos, criterios para examinar y evaluar este método en el entorno
educativo. Además de ofrecer una oportunidad para aprender a analizar situaciones
concretas y resolver problemas valiéndose de datos descriptivos. En este sentido, el
estudio de casos se presenta, en el contexto actual de la enseñanza universitaria, como
una metodología de gran interés, validez y relevancia centrada en el desarrollo de
competencias adaptadas a los nuevos planes de estudios propuestos dentro del Espacio
Europeo de Educación Superior. Durante la realización de esta investigación se
recibieron ayudas parciales competitivas de los proyectos PAID_ULE, 2008 y JCyL_
EEES, 2008, concedidos al IP (J N García).
KW - Enseñanza Superior - Europa
KW - Enseñanza Superior - Innovaciones
KW - Espacio Europeo de Educación Superior, EEES
KW - Enseñanza superior
LA - spa
PB - Universidad Europea de Madrid
ER -