TY - JOUR 
A1 - López-Cózar Navarro, Cristina
AU - Ruiz de la Torre Herrero, José Ignacio
T1 - Una guía para la elaboración de casos para alumnos de pregrado
Y1 - 2007
UR - http://hdl.handle.net/11268/3235
AB - Una de las principales herramientas de aprendizaje dentro del EEES es el método del
caso. Hasta ahora, el método del caso ha sido y sigue siendo una práctica habitual en la
enseñaza de masters, y poco a poco se va incorporando también para la de los alumnos
de pregrado. No es extraño pues es una herramienta muy potente; con la discusión por
parte del alumno de situaciones reales de las empresas, se consigue tanto el desarrollo
intelectual como el desarrollo de habilidades. Sin embargo, nuestra propia experiencia
nos ha demostrado que los casos que habitualmente se utilizan para el alumno de
postgrado, no suelen ser los más adecuados para alumno de pregrado, ni por la
estructura del documento, ni por el propio debate, ya que los alumnos, al no disponer de
un bagaje profesional, no pueden aportar su propia experiencia. La manera de enfocar
esta metodología creemos que debería ser adaptada al perfil y las circunstancias del
alumno al que va dirigido. En este contexto nos parece necesario disponer de casos
adecuados para alumnos de pregrado, para cuya elaboración creemos muy conveniente
disponer de una guía. Por tanto, con esta ponencia pretendemos aportar una guía no solo
para la preparación, sino también para aportar las claves necesarias para la discusión en
clases de los mismos
KW - Enseñanza superior - Innovaciones
KW - Enseñanza superior - Europa
KW - Espacio Europeo de Educación Superior, EEES
KW - Enseñanza superior
LA - spa
PB - Universidad Europea de Madrid
ER -