TY - JOUR 
A1 - Quijano López, R.
AU - Rivera Balboa, B.
AU - Ocaña Moral, M. T.
AU - Justicia Galiano, M. J.
AU - Quesada Armenteros, A.
T1 - La innovación docente universitaria desde el marco de un plan de acción tutorial  en la Titulación  de Maestro
Y1 - 2006
UR - http://hdl.handle.net/11268/3502
AB - En  la  actualidad  existe  un  movimiento  innovador  en  el  ámbito  universitario
europeo que conlleva a la creación de un mapa de titulaciones común. Este proyecto exige un ajuste 
de planes de estudios, asignaturas, concepciones de la enseñanza, etc., e incluso la necesidad de 
crear planes de acción tutorial, cuya función no sea la simple resolución de problemas directamente 
relacionados con la disciplinas en concreto

Bajo este marco renovador se inicia en la Universidad de Jaén un Proyecto de Innovación Docente 
para la creación y concepción de un plan de acción tutorial por titulaciones, participando en este 
proyecto la titulación de Maestro.

Hemos realizado una reflexión exhaustiva sobre las necesidades en las distintas especialidades de 
la titulación de Maestro, seleccionado actividades encaminadas a la consecución de los objetivos 
previamente consensuados. Con este fin, se presentan un conjunto de actividades dirigidas a los 
ámbitos académico, personal-social y profesional de los alumnos universitarios, que nos ha 
permitido elaborar un Plan de Acción Tutorial para la titulación mencionada. Con este trabajo 
pretendemos, no sólo ayudar al ejercicio universitario de los alumnos, sino también promover el 
cambio de concepción que se
tiene sobre la acción tutorial universitaria.
KW - Espacio Europeo de Educación Superior, EEES
KW - Enseñanza superior - Innovaciones
KW - Orientación
KW - Tutoría
KW - Docente
LA - spa
PB - Universidad Europea de Madrid
ER -