TY - JOUR 
A1 - Corrales Crespo, Enrique
AU - Miguel Sanz, Eva Mónica de
T1 - Los desvanes del alcázar de Segovia convertidos en aula-cámara oscura. Una actividad educativa transversal entre los grados de óptica y arte
Y1 - 2014
UR - http://hdl.handle.net/11268/3572
AB - Con la pretensión de mejorar la calidad del aprendizaje de nuestros
alumnos y aprovechando que existen temas comunes en asignaturas de distintas
titulaciones que se imparten en el mismo campus, hemos realizado una actividad
transversal basada en el aprendizaje interdisciplinar.
Alumnos de los grados de Óptica y Arte han desarrollado de manera conjunta el
estudio de los fundamentos de la formación de la imagen y los principios básicos de la
fotografía. Esta experiencia les ha permitido tener una visión más amplia del tema, ya
que en cada titulación se aborda desde un enfoque muy diferente.
La actividad ha tenido como eje la visita al interior de una cámara oscura o
estenopeica de grandes dimensiones situada en los desvanes del Alcázar de Segovia
permitiendo a los alumnos experimentar in situ los fundamentos teóricos del tema
estudiado.
La metodología que hemos diseñado ha propiciado las condiciones adecuadas para que
los estudiantes lleguen a sus propias conclusiones sobre los fenómenos abordados,
experimentándolos en primera persona. Gracias a este acercamiento constructivista
han sido responsables de su propio proceso de aprendizaje. Además se les ha brindado
la posibilidad de conocer y trabajar con alumnos de otras facultades con distintos
intereses sobre el mismo objeto de estudio.
KW - Transversalidad
KW - Aprendizaje interdisciplinar
KW - Aprendizaje experiencial
KW - Aprendizaje constructivista
KW - Competencias interpersonales
KW - Cámara oscura
KW - Enseñanza superior - Enseñanza y aprendizaje
KW - Enseñanza superior - Innovaciones
KW - Enseñanza superior
KW - Universidad
LA - spa
PB - Universidad Europea de Madrid
ER -