TY - JOUR 
A1 - Prieto Bermejo, Jaime
AU - Renes López, Víctor Manuel
T1 - Diseño Exploratorio y Valoración de una Metodología de Enseñanza Mediante la Búsqueda Frente a una Metodología Tradicional en Jugadores de Pádel en Formación

Y1 - 2020
SN - 1579-5225

UR - http://hdl.handle.net/11268/9013
AB - El estudio tuvo como objetivo el diseño exploratorio y posterior valoración de la aplicación de un protocolo de enseñanza basado en una metodología de enseñanza mediante la búsqueda (grupo experimental 1) frente a la aplicación de un protocolo de enseñanza basado una metodología de enseñanza tradicional (grupo experimental 2) en jugadores que recibían clases de iniciación de pádel, para un total de 15 sesiones en estudio. Se realizó un estudio cuasi-experimental dedos grupos de tipo pretest-postest, que comparó los resultados obtenidos antes y después de la propuesta para cada grupo mediante una prueba de valoración que medía la eficacia de los alumnos en situaciones de juego de intercambios de fondo de pista e intercambios de fondo con el jugador en posición de red. La muestra estuvo compuesta por 45 alumnos de varios clubes de Madrid con una edad media de 8,62 años (DT=2,06). Los resultados mostraron que los alumnos que recibieron sus  clases  según  la  estrategia  de  práctica  de  enseñanza  mediante  la  búsqueda  experimentaron  una  mejoría  más significativa que los alumnos que recibieron sus clases según la estrategia de práctica de enseñanza tradicional. Los resultados  obtenidos  se  suman  a  los  de  otros  trabajos  ya  publicados  en  diferentes  deportes  que  recomiendan  la incorporación de las estrategias de práctica de enseñanza mediante la búsqueda en las fases de iniciación deportiva.

KW - Metodología
KW - Enseñanza
KW - Pádel
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KW - Deporte
LA - spa
ER -